Le 4 avril 2022, les experts du climat de l’ONU publiaient un nouveau rapport alertant sur le changement climatique et ses conséquences sociales, économiques et environnementales. À notre échelle, que faire ? Comment contribuer à une meilleure gestion des ressources en eau et en énergie, au recyclage des déchets et à un monde plus solidaire ?
Notre ambition est de former de futurs citoyens éclairés et responsables. C’est pourquoi nous avons sollicité la labellisation de notre démarche de développement durable. Notre objectif ? Valoriser l’engagement de nos élèves et les encourager à être pleinement acteurs du monde de demain. Nous sommes donc fiers de vous présenter ici leur projet. Crée de A à Z par les élèves de CM2 de l’école Suzanne Masson et les élèves de 6ème du collège, ce magazine leur a permis de collecter des informations, de les trier et de les hiérarchiser, d’interroger leurs sources, d’améliorer leur rédaction et de se former aux outils numériques.
Vous découvrirez au fil des articles des actions en faveur de l’égalité des filles et des garçons, des actions en faveur de la biodiversité, des actions pour mieux comprendre l’interdépendance des sociétés humaines et du système Terre, des actions solidaires… Ce parcours citoyen mobilise les élèves dès l’école élémentaire. Les éco-délégués y jouent un rôle déterminant pour sensibiliser la communauté éducative et définir un programme d’actions. L’implication des élèves de SEGPA mérite également d’être soulignée.
Ensemble, nous agissons en faveur d’un développement durable.
Vous souhaitant bonne lecture de ce second numéro de la Brosso’lettre.
Magazine créé avec Madmagz.