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Vie de l'établissement

PROJET ENIG’MATHS – Cohésion & réflexion 🎯

Mme CHAMAULT, Mme COLOMBANI, Mme DARIF & M. ETCHEMAÏTÉ, baroudeurs ès mathématiques ont embarqué leurs élèves dans un projet inter-collèges. Leur objectif ? Que des élèves issus des collèges Pierre Brossolette et des Capucins coopèrent pour faire des maths autrement. Armés de calculatrices, de règles et de compas, ils ont dû surmonter plusieurs épreuves. L’aventure a débuté en janvier par une rencontre à distance. Sous couvert d’exercices mathématiques à résoudre, nos aventuriers ont pu faire connaissance avec leurs équipiers.

Deuxième temps fort de leur épopée, les élèves du collège Les Capucins ont débarqué sur l’ilot brossolettien. Ensemble, ils ont collaboré pour résoudre des énigmes d’inégale difficulté. Chacun avait un rôle à adopter et des règles de vie à respecter. Au mois d’avril, ce sont les forbans de Brossolette qui ont rejoint les corsaires des Capucins pour réaliser le concours de l’épreuve terminale. Pendant 2h, ils se sont creusés les méninges pour élaborer des exercices composant le sujet de l’ultime concours.

C’est au mois de juin que le navire a levé les voiles pour le parc de l’Almont. Après un repas frugal, nos navigateurs ont fait cause commune pour une chasse au trésor suivie du concours dont ils avaient créé les épreuves. Durant cet après-midi intense en réflexion, nos aventuriers se sont affrontés au cours de jeux mathématiques pendant près de 3 heures.

Pour clôturer cette belle épopée, nos flibustiers ont vogué vers la cité des sciences à Paris, eldorado où ils purent croiser des robots, s’exposer aux sons et percer le mystère des cellules.

Et parce qu’il n’y a pas d’aventure sans trésor à conquérir, nous partageons ici le podium :

  • 1ère place : Gp. 9 “Pokemon”
  • 2ème place : Gp. 14 “Pat”Patrouille”
  • 3ème place : Gp. 4 “Bob l’éponge”

Secourus par l’esprit de Thalès et de Pythagore, les vainqueurs ont remporté une place de cinéma. Un grand bravo à tous pour avoir affronté avec brio les tempêtes mathématiques !


Épreuve 1 : résoudre des problème à Brosso’
Épreuve 1 : résoudre des problème à Brosso’
Épreuve 1 : résoudre des problème à Brosso’
Épreuve 1 : résoudre des problème à Brosso’
Épreuve 2 : créer des problèmes à Capu’
Épreuve 2 : créer des problèmes à Capu’
Épreuve 2 : créer des problèmes à Capu’
Épreuve 2 : créer des problèmes à Capu’
Épreuve 2 : créer des problèmes à Capu’
Épreuve 3 : chasse au trésor dans le Parc de l’Almont
Épreuve 3 : chasse au trésor dans le Parc de l’Almont
Épreuve 3 : chasse au trésor dans le Parc de l’Almont
Épreuve 3 : chasse au trésor dans le Parc de l’Almont
Épreuve 3 : chasse au trésor dans le Parc de l’Almont
Épreuve 3 : chasse au trésor dans le Parc de l’Almont
Épreuve 3 : chasse au trésor dans le Parc de l’Almont
Le final : à la rencontre des Robots à la Cité des sciences et de l’industrie
Le final : à la rencontre des Robots à la Cité des sciences et de l’industrie
Le final : à la rencontre des Robots à la Cité des sciences et de l’industrie
Le final : à la rencontre des Robots à la Cité des sciences et de l’industrie
Le final : à la rencontre des Robots à la Cité des sciences et de l’industrie
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Association sportive

SECTION FOOT – Sur les marches du podium ⚽

Les élèves de la section foot ont fièrement porté leur maillot jeudi 15 juin 2023 à l’occasion du tournoi des sections sportives scolaires. Après une journée intense, ils se sont hissés sur la deuxième marche du podium. Cet événement vient clore une saison au cours de laquelle les élèves de Brosso’, encadrés par leur coach M. HUDRY, ont une nouvelle fois pu briller…


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Vie de l'établissement

CVC – Journée des cultures

Les élus du conseil de vie collégienne ont choisi de célébrer la richesse des cultures, la solidarité au-delà des origines, la tolérance et la paix. Encadrés par l’équipe de vie scolaire, les membres du CVC ont créé un “Qui veut gagner des millions” sur les différents pays. Ils ont réalisé des affiches et offert un mur d’expression à tous nos collégiens. Les agents de la restauration scolaire ne furent pas en reste en proposant des repas du monde. Nous partageons ici quelques photos de cette journée haute en couleurs & riche de nos valeurs communes !


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Parcours citoyen

CLASSE OLYMPIQUE – Tous solidaires avec les Restos du 💖

La classe olympique de 4 I, conduite par M. ROBERT, vise à promouvoir les valeurs de l’olympisme (amitié, respect, excellence) et à découvrir de nouvelles pratiques sportives et culturelles. Construite autour d’un projet : accompagner le lancement des jeux olympiques 2024, elle articule plusieurs actions :

  • Organisation, gestion et valorisation de temps sportifs dans l’établissement (tournoi de football pour les élèves de 4ème au profit des restos du coeur, course contre la faim à destination des élèves de 3ème)
  • Rédaction d’articles et initiation au reportage
  • Réalisation d’affiches sur le sport & la santé
  • Initiation à de nouvelles pratiques (basket fauteuil, cecifoot)
  • Participation au Rallye de la victoire

Soudés par ce projet, les élèves de 4 I ont récolté des dons alimentaires au profit des restos du cœur et des dons pécuniers en faveur d’Action contre la faim. Un grand bravo pour leur engagement et leur solidarité !


Cécifoot – CDOS
Cécifoot – CDOS
Cécifoot – CDOS
Cécifoot – CDOS
Cécifoot – CDOS
Cécifoot – CDOS

Tournoi de football 4ème – Les restaurants du cœur
Tournoi de football 4ème – Les restaurants du cœur
Tournoi de football 4ème – Les restaurants du cœur
Tournoi de football 4ème – Les restaurants du cœur
Tournoi de football 4ème – Les restaurants du cœur
Tournoi de football 4ème – Les restaurants du cœur
Tournoi de football 4ème – Les restaurants du cœur
Tournoi de football 4ème – Les restaurants du cœur
Tournoi de football 4ème – Les restaurants du cœur
Tournoi de football 4ème – Les restaurants du cœur

Rallye de la victoire – CNSD Fontainebleau
Rallye de la victoire – CNSD Fontainebleau
Rallye de la victoire – CNSD Fontainebleau
Rallye de la victoire – CNSD Fontainebleau
Rallye de la victoire – CNSD Fontainebleau

Course contre la faim 3ème
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Parcours citoyen

8 MARS – Célébrons l’égalité des droits ♀ ♂

À l’occasion de la journée internationale des droits des femmes, les élèves de Brosso’ se mobilisent ! La transmission de la valeur d’égalité entre les filles et les garçons, entre les femmes et les hommes, constitue la colonne vertébrale de l’école de la République. Elle est la condition nécessaire pour que, progressivement, les stéréotypes s’estompent et que d’autres modèles émergent loin des discriminations. Plusieurs actions ont permis de sensibiliser les élèves à ces questions :

  • Promotion des modèles féminins et ce, dans toutes les disciplines
  • Présentation des Genially réalisés par les élèves de CM2 de Mme GAUTHIER
  • Campagne d’affichage pour lutter contre les violences faites aux femmes

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Vie de l'établissement

VACANCES APPRENANTES – Demandez le programme !

Le collège accueille les élèves inscrits aux vacances apprenantes du samedi 22 avril au mercredi 26 avril 2023. Le programme sera placé sous le signe des enquêtes, des arts et du sport. Vous pourrez profiter de sorties et d’ateliers pour expérimenter, découvrir et vous amuser !

À noter, une sortie au zoo proposée à tous les membres de la famille… et un SOS Brevet spécial maths pour aborder sereinement l’examen blanc à la rentrée !


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Vie de l'établissement

SEMAINE DES MATHÉMATIQUES – Maths à la carte !

La semaine des mathématiques est l’occasion de souligner l’importance qu’ont les mathématiques dans la formation des citoyens (contribution à l’apprentissage du raisonnement, structuration de la pensée, développement de l’esprit critique…) et dans leur vie quotidienne (nombres, formes, mesures, sciences du numérique…). Cette année, le thème retenu était “mathématiques à la carte”. Créatifs, les élèves de 6ème de Mme CHAMAULT ont imaginé des jeux de cartes, des cartes de restaurant, des cartes au trésor et des cartes d’identité. Au sein du dispositif ULIS, les élèves de Mme CANDUSSO ont arpenté le collège pour identifier toutes les situations faisant appel aux maths. Un grand bravo pour l’originalité de leurs productions !


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Parcours artistique et culturel

PROJET PALISSADE – Habiter la ville de demain…

Le visage de la ville se métamorphose… Des immeubles disparaissent tandis que d’autres surgissent. Les travaux façonnent l’esthétique de ces paysages urbains en constante mutation. Les grues et les palissades deviennent alors des éléments de décor familiers. Les élèves de 6ème, accompagnés par Mme ALARÇON & M. ZAFON ont exploité l’espace de la palissade du chantier d’habitation de Copragim dans le quartier de l’ALMONT pour y exposer des créations artistiques éphémères. En partenariat avec l’association Ida y Vuelta et en collaboration avec leurs camarades de l’école Suzanne MASSON, ils ont réalisé des œuvres en volume à partir d’objets recyclés. Ce travail fut l’occasion d’une réflexion sur les enjeux du développement durable : habitat, mobilité, loisirs, biodiversité… Nous vous invitons à découvrir ici leurs productions étonnantes !


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Parcours artistique et culturel

PROJET SLAM – Crie, parle, on t’écoute…

Dans le cadre du plan lecture, des élèves de 5 A & 5 I se sont initiés à la pratique du slam. Grâce à l’association “Panorama”, ils ont ainsi appris à dire un texte, à poser leur voix, à rythmer leur expression et à investir l’espace. Lors de ces ateliers d’expression et d’écriture, ils ont rédigé des textes poétiques sur le harcèlement, l’identité, la ville, les mères… Ils se sont confrontés au public et à la scène en déclamant leur slam devant leurs camarades et un jury chargé de départager les meilleures prestations. Accompagnés par Mme PLOUZENNEC & M. SAUTIER, les élèves se sont montrés engagés, créatifs, charismatiques … en un mot impressionnants ! Un grand merci à Stéphane HAIDER pour leur avoir permis de développer leur expression artistique…


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Parcours citoyen

CLASSE ENGAGÉE – Former des ambassadeurs de l’égalité ♀ – ♂

La classe de 5 D engagée en faveur de l’égalité ♀ – ♂ a bénéficié d’interventions de l’association “Le Relais – Paroles de femmes”. L’objectif ? Former des ambassadeurs de l’égalité chargés de sensibiliser leurs camarades à cette problématique. Lors d’une première séance, les élèves ont déconstruit les stéréotypes sexistes les plus répandus dans notre société. Ils ont ainsi compris que le genre ne définit par les goûts : en effet, il est fréquent que les filles aiment le foot’ et que certains garçons deviennent des danseurs étoile ! Toutes les mamans ne sont pas calines et tous les papas ne sont pas autoritaires. Lors d’une seconde séance, le regard portait sur les contes pour enfants et la manière dont ces derniers conditionnent les comportements des futurs adultes. Les hommes auraient-ils le monopole du courage tandis que les femmes n’aspireraient qu’au mariage ? Comment ne pas s’agacer lorsque Blanche-Neige préfère rester chez les 7 nains pour faire le ménage (en chantant !) plutôt qu’expérimenter sa soudaine liberté ? Et n’évoquons pas Cendrillon, fée du logis par excellence ! Ni Belle, dont la patience vient à bout de la violence de la Bête… Lors d’une troisième séance, les élèves ont pu mesurer la pression que peut exercer un groupe sur leur manière de penser et d’agir. Enfin, ils ont identifié les différentes modalités de lutte contre le sexime. Ce projet mené par M. CUCLICIU, M. DALMARD & Mme DELMAS vise à former de futurs citoyens éclairés, épanouis et respectueux des identités de chacun. La suite ? un clip de rap en préparation…